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SUONA LA CAMPANA. TESTO OPERATIVO...

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Vitaliano Iannuzzi

SUONA LA CAMPANA. Testo operativo ed interdisciplinare di Educazione Musicale per le III, IV, V classi elementari

luglio 2003, pp. 264, 12,50

"Suona la campana" - testo operativo interdisciplinare di educazione musicale per le classi III, IV e V elementare - propone la "grammatica" della musica con un impatto meno traumatico di quanto la pių parte degli scolari percepiscono.

 Il viaggio iniziatico principia con la presentazione di una famiglia-tipo (papā Bolero, mamma Sinfonia, i piccoli Valzerino e Pavana) che viene supportata da una maestra-guida. Dall'osservazione di quanto avviene e coinvolge la vita della famiglia Tutta suoni e rumori, la maestra trae spunto per trasfondere le nozioni di base della musica. Ne scaturisce un percorso formativo semplice ma foriero di concreti risultati, giā testati positivamente sul campo nel corso della sperimentazione effettuata nell'anno scolastico 2001 -2002 presso la Scuola Elementare "G. Mazzini" di Canosa di Puglia.

Gli alunni legano facilmente e nel tempo gli episodi o i fenomeni che li vedono coprotagomsti della vita quotidiana all'alfabetizzazione musicale.

E cosė come la sveglia mattutina, la campana, il traffico.. sono i rumori che accompagnano le incombenze della giornata sino al riposo serale, anche la musica produce.. sonoritā differenti che si concludono con la.. pausa. La posizione delle note viene associata agli appartamenti di un palazzo, abitato da musicisti e letterati che per convivere in.. armonia.. assecondano le regole di convivenza approntate dai matematici. La funzione della chiave di violino č paragonata a quella del portiere del palazzo che custodisce le chiavi di ogni appartamento.

Č il metodo che l’autore suggerisce per catturare l'attenzione dei piccoli discenti nell'intento di affinare la sensibilitā musicale cui i nuovi programmi scolastici sono protesi.

SommarioPresentazione (Marco Renzi) - Prefazione (Nicola Sbisā)- Nota dell'autore - La famiglia "Tutta suoni e rumori" - "La campana della scuola", melodia popolare tedesca - Azioni svolte in casa - "La sveglietta" di Domenico Modugno - Esce da casa - In campagna - "Grillu 'nnamuratu" di Domenico Modugno - "Farfalle" di Domenico Modugno - I quadri in casa - Valzerino va al mare - "Nel blu dipinto di blu" di Domenico Modugno - Pavana va in montagna - "Quel mazzolin di fiori", canto di soldati - L'amichetto di classe č in coma - La memoria dei suoni - A scuola si parla degli strumenti musicali - La spugna sonora: Valzerino e il registratore - A casa del nonno: I quadri della natura con cattivo tempo - "Il vecchietto" di Domenico Modugno - Imitiamo il temporale: Il suono - Imitiamo il temporale: L'immagine - Imitiamo il temporale: Il commento musicale - Il microfono: Professione: imitatore - L'orecchio musicale: Riconoscere le sorgenti sonore - La famiglia "Tutta suoni e rumori": Dal cardiologo: il ritmo - "Gli orologi", canto popolare tedesco - Il metronomo e il tergicristallo dell'auto di papa - Il metronomo nelle braccia e nelle gambe: Educazione motoria - Gli strumenti a percussione: Gioco di lettura musicale: parlata, numerata, suonata - Il ritmo regolare ed irregolare: Il girotondo - Osserviamo il ritmo delle immagini: Il percorso da casa a scuola - Le musiche zoologiche - "Il paese degli animali", canto popolare - L'accento musicale: ictus - Il dialogo parlato e musicato - La stenografėa musicale: Suoni e segni. Gioco per la memoria - Festa della mamma: 8 maggio - Vien voglia di cantare: Formiamo il coro di voci bianche - La drammatizzazione musicale: Recitiamo, danziamo, cantiamo,  osserviamo, ascoltiamo la musica - Il sogno di Valzerino: Possedere un frack - "Vecchio frack" di Domenico Modugno - Il negozio di strumenti musicali - La postura - Gli strumenti musicali hanno una famiglia - Ciak, si gira un film: Il consulente musicale. La colonna sonora - Il cartone animato:- Il personaggio, i colori, la musica - Visita alla pinacoteca: Il colore e lo strumento musicale - Il colore e l'espressione dei tuoi amici di classe - Il compleanno di Valzerino: Tanti auguri  - Il fumetto: Suoni e rumori - Il corpo umano ed il sistema d'allarme - Il suono del corpo umano: La voce - M'č sembrato: Il timbro - Il rossetto e il movimento delle labbra: Suoni aperti e chiari, suoni chiusi e scuri - Il corpo umano riposa: La pausa - "Ninna nanna" di Domenico Modugno - Il telefono e il diapason - Valzerino e Pavana dall'otorino: Il decibel - Il canto religioso: Il canto parrocchiale - Sant'Alfonso Maria de' Liguori - "Lodiamo cantando" - "Laude a S. Francesco" - Riferimenti interdisciplinari - Programma di storia musicale: La musica nella preistoria - Gli strumenti musicali nella civiltā egiziana - Gli strumenti musicali dei greci - Gli strumenti musicali dei romani - Geografėa musicale - Scienze musicali - Matematica musicale: Pitagora e la musica - "Le tabelline" di Vitaliano Iannuzzi - Le tabellone: Testo e musica di Vitaliano Iannuzzi - La frazione in musica - Gli studi sociali e la musica: La musicoterapia o meloterapia. Lo stress - La terminologia musicale in cinque lingue - "Note negli spazi", Pentagramma, Battuta, Chiave, Tempo - La lingua italiana e la musica - Figure musicali, pause e valori - Gli articoli determinativi trasformati in semiminime. Solfeggio - Il soggetto e l'aggettivo trasformati in minime. Solfeggio: mamma cara - Le preposizioni articolate trasformate in crome. Solfeggio: dello, della, degli, delle - La frase completa e la semibreve. Solfeggio: la mamma č buona - Tutti al mare: Tra suoni, rumori e sole - La memoria visiva e sonora: Siamo in 4Š elementare - L'amico extracomunitario: Interpretiamo il suo volto - "Gli articoli" di Vitaliano Iannuzzi - La betoniera musicale e la betoniera della lingua italiana - La palazzina dei musici e dei letterati - Esercizio musico letterale - La terza stanza: i matematici - Ragioniamo con la musica, l'italiano e la matematica - Le figure si scambiano le visite: Gioco matematico - La portinaia della palazzina: La chiave di violino - Le note musicali: Inquilini dalle varie altezze - Che confusione, tutte cantano! - Arriva Toscanini: Il direttore architetto - Cantiamo tutte in ordine - Lo strumento musicale: La clavietta - I generi musicali - L'educazione stradale e la musica - La religione e la musica - "Sande Nicole va pe' mmare", canto barese - La videocassetta religiosa - Santa Cecilia: La protettrice dei musicisti - "Le scienze" di Vitaliano Iannuzzi - Le scienze e la musica: lI legno, il falegname e lo strumento musicale - "Il falegname", canto del Guatemala - L'amica simpatica e la vibrazione simpatica - La velocitā del suono e le sue caratteristiche - "La geografia" di Vitaliano Iannuzzi - La geografia e la musica - La gita scolastica col pulmino giallo - I bambini della "Enzo De Muro Lomanto": Il tenore pugliese - "Va, pensiero" di Giuseppe Verdi - "Inno di Mameli" di Michele Novaro - Il canto della tua regione - "Meneghina", canto lombardo - "A preāt la biele stele", canto friulano - "La pastora", canto trentino - "Spunta il sol", canto piemontese - "Noi andrem sulla riva del mar", canto romagnolo - "La vendemmia", canto toscano - "Lu cardillo" (il cardellino), canto napoletano - "Tutte le funtanelle", canto abruzzese - "Tarantella materana", canto lucano - "M'affaccio a la finestra", canto laziale - "Fame la nana", canto veneto - "Abballati", canto siciliano - "U pecuraro", canto calabrese - "Zilimbrina", canto sardo - "Tarantella dispettosa", canto pugliese - La matematica e la musica: Le proprietā dell'addizione - I segni maggiore-minore-uguale: Applicati alle figure musicali - Problema matematico-musicale - Problema matematico-musicale - Problema geometrico-musicale - Problema geometrico-musicale - Le equivalenze musicali - "La storia" di Vitaliano Iannuzzi - La storia e la musica: I romani - La musica dei primi cristiani - La musica nel Medioevo - I compositori del Rinascimento - L'educazione alimentare e la musica - Gioacchino Rossini sulle figurine della Liebig -  Gli studi sociali e la musica: Il teatro lirico - Il Conservatorio di musica - La banda del tuo paese - "The fėrst nowel", canto natalizio inglese - "Au clair de la lune" - "Komm Lieber Mai" di W. A. Mozart - Solfeggi "Parlato, cantato, suonato (clavietta)" di Vitaliano Iannuzzi - L'ultimo giorno di scuola - Gli amici europei: Semicroma, biscroma, semibiscroma – Inghilterra: "God Save Thč Queen" – Germania: "Deutschland Uber Alles" di J. Haydn – Francia:- "La Marseillaise"  di Claude Joseph Rouget de Lisle – Spagna: "Marcia Reale" J. Jimenes - Le figure musicali aumentano: Semicroma, biscroma, semibiscroma - La parabolica satellitare: I canti delle altre nazioni - Espressione musicale:  Intensitā ed interpretazione - Gli strumenti musicali del presepe - "Buon Natale a tutto il mondo" di Domenico Modugno - "Natale dei poveri" di S. Sasso - La geografia e la musica: Viaggio in treno - I musicisti in Europa e nel mondo - Il musicista sordo: Ludwig van Beethoven - "Tu che gli astri" di L. van Beethoven - Il bambino prodigio: Wolfgang Amadeus Mozart - "Giochi di bimbi" di W. A. Mozart - Il poeta del pianoforte: Frederic Franz Chopin - "Desiderio di fanciulla" di F. Chopin - La storia e la musica: Giuseppe Mazzini, critico musicale - "La bandiera dei tre colori", canto patriottico - "Su Lombardi", canto patriottico - "Inno di Garibaldi", canto patriottico - "O Signore dal tetto natio" di Giuseppe Verdi - "La bandiera" di Domenico Modugno - Alessandro Manzoni amico di Giuseppe Verdi - Il melodramma italiano: I musicisti italiani del 1800 - Il Romanticismo: I musicisti stranieri del 1800 - "Sul cappello", canto dei soldati italiani. La Grande Guerra 1915-1918 - Il musicista impressionista: Claude Debussy. Pittura e musica - L'espressionismo e la musica - Richard Wagner: il compositore della II Guerra Mondiale - "Lieti e fedel" di Richard Wagner - La matematica e la musica: I numeri relativi e la tastiera del pianoforte - Come si forma il valore della figura musicale pių grande: La divisione tra frazioni - Problema matematico-musicale. Il compositore distratto - Il compositore contemporaneo - Il pugliese M° Ivan Fedele - Le misure di lunghezza in musica - La geometria e la musica: Problemi geometrico-musicali - Le scienze e la musica: Lo scienziato Galileo Galilei - La religione e la musica: Il monaco benedettino "Oddone di Clunj" - La campana: Il suono della tua chiesa - "Fra' Martino campanaro" - L'organo della tua chiesa - Il musicista teologo: Johann Sebastian Bach - Gli studi sociali e la musica: La Societā Italiana Autori ed Editori (SIAE) - Le case discografiche - Il giornale e la pagina degli spettacoli - Il processo produttivo: Le fabbriche di strumenti musicali - Lo sciopero dei musicisti: Anche il suono sciopera - La lingua inglese e la musica: Esercizio di lettura - La lingua francese e la musica: Esercizio di lettura - La lingua tedesca e la musica: Esercizio di lettura - La lingua spagnola e la musica: Esercizio di lettura - A chi piace la danza abbinata alla musica? - Chi inventō il pianoforte? - Chi inventō il violino? - Amati, famiglia di liutai - Chi era Sčbastien Erard?: Costruttori di pianoforti - Chi era Hechel?: Costruttori di strumenti a fiato - Chi era Kirckman?: Costruttori di clavicembali - Il maestro di solfeggio: Il pugliese Pasquale Bona - Chi era Ottaviano Petrucci?: Tipografo musicale - La musica e l'informatica: Scrivere la musica al computer - Chi era Domenico Modugno?: Il papā dei cantautori - Le tue riflessioni sulla disciplina musicale.

ISBN 88-7949-314-0