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Vincenzo Servedio

EDUCAZIONE E INTERCULTURA A SCUOLA: RAHA (Libera)

aprile 2010, pp. 90, € 12,00

La parola non è semplice strumento di trasmissione del pensiero, è anche evento. Le parole che diventano discorso e poi racconto hanno il potere di agire sull'uomo. L'uomo stesso è intreccio di storie personali e sociali. La letteratura è memoria dell'umanità. Tutte le nostre esperienze, se se non le raccontiamo, non riusciamo a comprenderle fino in fondo, a interiorizzarle... La proposta fatta da Vincenzo Servedio di una pedagogia letteraria per educare a trovare risposte concrete alla crisi esistenziale, sociale e storica, è puntuale e interessante. Servedio offre un esempio concreto di come si possa utilizzare la letteratura d'invenzione per l'educazione interculturale nella scuola.

(dalla presentazione del Prof. Francesco Bellino, Università di Bari)

Indice: Presentazione (prof. Francesco Bellino) – Introduzione;  Educare alle differenze – CAPITOLO PRIMO: 1. C'era una volta uno stagno; 2. Uno spoglio spazio-tempo per i ragazzi –  CAPITOLO SECONDO: 1. Compare la giovane rana Raha; 2. Tra le formiche: la convivialità delle differenze – CAPITOLO TERZO: 1. Prima tappa: un formicaio semidistrutto – CAPITOLO QUARTO: 1. Col le rane: il diritto ad un ambiente sano; 2. L'armonia della civiltà contadina; 3. I rifiuti velenosi nello stagno – CAPITOLO QUINTO: 1. A scuola; 2. Conoscere la storia degli altri; 3. La solidarietà a distanza –CAPITOLO SESTO: Esercitazioni; Per comprendere - Fiabe e favole, le differenze; Comprensione, i vocaboli dell'intercultura; La classe come laboratorio interculturale: il focus; Mitologia e fiabe: rivisitiamo alcuni racconti in prospettiva interculturale e di solidarietà - Dalla mitologia greca: il minotauro - Ipotesi di rivisitazione della mitologia greca in termini interculturali: il minotauro - Rivisitazione della favola "La cicala e la formica" di Esopo, adattata da Jean De la Fontaine - Rivisitazione della fiaba: Hänsel e Gretel; Obiettivi educativi e cognitivi; Lettura del libro e progressione del processo educativo; Educazione interculturale, linee guida-metodologiche; DOCUMENTI: Dichiarazione universale dei Diritti dell'Uomo

In copertina: Maria Pugliese, Acquaviva delle Fonti (Ba), Il filo dell'amore, digital art, cm 30x30

ISBN 978-88-7949-543-1