BACK TO HOME PAGE LEVANTE EDITORI - Via Napoli 35 - 70123 BARI - ITALY - ISBN CODE 88-7949 - tel./fax +39 80 5213778 - e-mail: levanted@levantebari.it


LA MIA SCUOLA

PREVIOUSNEXT

MISCELLANEOUS INDEX

TOPICS

AUTHOR INDEX

SERIES INDEX

 
GO TO LE RANE INDEX 7

Manara Valgimigli

LA MIA SCUOLA

Premessa di Norberto Bobbio, luglio 1991, pp. XX-206, £. 27.000

ĞLa sola cosa che avrei potuto scrivere in una prefazione e' che questo libro di Manara Valgimigli — che pure e' una raccolta di saggi occasionali — rispecchia intera la sua anima schietta, libera e forte, il suo modo di concepire la "missione del dotto", l'intensita' della sua passione, direi di piu', del suo entusiasmo, per la scuola intesa come esperienza vissuta insieme dal docente con gli allievi, il disprezzo e il dileggio per la scuola intesa al contrario come istituzione burocratica, in cui i momenti piu' solenni sono l'appello, l'assegnazione dei voti, la compilazione del registro; rivela l'incondizionata ammirazione per quel mondo della giovinezza dello spirito che fu la Grecia antica, da Socrate a Platone, da Eschilo a Sofocle, da Archiloco a Saffo (conservo nella mia biblioteca il prezioso volume della traduzione di Saffo e altri lirici greci, pubblicato da ĞLe tre Venezieğ); infine, quel che mi e' parso piu' straordinario, e ammirevole e affascinante, ci permette di capire il suo modo di parlare dei giovani e coi giovani (e ancora una volta il mio pensiero corre ad Augusto Monti)ğ. (Norberto Bobbio)

Sommario: Presentazione di Giorgio Valgimigli - Quasi una prefazione di Norberto Bobbio - A Ernesto Codignola - La mia scuola - L'insegnamento del greco - Esami di stato - Problema economico e cultura nazionale - Propaganda scolastica - Asini e ... altri quadrupedi - I mangiatori di ferro - Per un collega morto in guerra - Il registro ovverosia un regio commissario - Il padre spirituale - Scuola e filosofia - Poesia e traduzioni di poesia - Indice dei nomi - Istantanee.

In copertina: Manara Valgimigli in una foto di classe, Messina 6 agosto 1913.

Readership: All those interested in the History of School and Didactic.